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苏教版八年级下册物理复习资料

来源:四川美食菜谱   时间: 2019-03-17

  想要考的一个满意的成绩,少不了拥有一份好的复习资料,下面学习啦小编为你整理了苏教版八年级下册物理复习资料,希望对你有帮助。

  1、力的平衡:

  ①平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态。

  ②平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。

  2、二力平衡定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

  3、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

  4、平衡力与相互作用力比较:

  ⑴相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。

  ⑵不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力。

  5、二力平衡的应用:

  ①己知一个力的大小和方向,可确定另一个力的大小和方向。

  ②根据物体的受力情况,判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

  6、力和运动的关系:

  ①不受力或受平衡力 物体保持静止或做匀速直线运动

  ②受非平衡力 运动状态改变

  物体运动状态的改变,是指速度大小的改变和运动方向的改变。

  7、拓展、力的合成:

  ⑴合力:如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的合力。

  注意: 合力是个等效替代量。

  ⑵同一直线上二力的合成。

  ①方向相同时,合力大小:F=F1+F2,合力方向:与两个力的方向相同。

  ②方向相反时,合力大小:F=|F1一F2|,合力方向与较大的那个力方向相同。

深圳市盐田区人民医院癫痫科怎么样>   1、定义:两个互相接触的物体,当它们正在或将要做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。

  2、分类:①静摩擦;②动摩擦:滑动摩擦;滚动摩擦

  3、方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。

  4、滑动摩擦力:

  ①测量原理:二力平衡条件。

  ②测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

  ③ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

  该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

  注:静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得。在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

  5、应用:

  ①理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

  ②理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

  1、压力:

  ①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

  注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G。

  ②方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

  2、研究影响压力作用效果因素的实验:

  ①通过什么现象判断压力的作用效果:海棉或者沙子的凹陷程度。

  ②结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。

  3、压强:

  ①定义中医对癫痫病的治疗:物体单位面积上受到的压力叫压强。

  ②物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

  ③ 公式:p =F/S

  使用该公式解题时,压力F的单位用牛顿(N),面积S的单位用米2,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

  注:一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:

  处理时:把盛放液体的容器看成一个整体即固体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

  ④应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强。如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强。如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄

  1、产生原因:①液体受重力作用;②液体能流动。

  2、实验:用压强计研究液体内部的压强。压强计的原理:当橡皮模受到的压强越大,U型管的液面高度差越大。

  3、特点:

  ①液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;

  ②在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

  ③ 液体的压强随深度的增加而增大;

  ④不同液体的压强与液体的密度有关。

  4、计算公式:p=ρgh

  使用该公式解题时,密度ρ的单位一定要用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。

  求液体对容器底部的压力和压强问题时:

  一般方法:①首先确定压强p=ρgh;

  ②其次确定压力F=pS

  特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F,用p=F/S。

  压力:对直柱形容器 F=G。

  注:液体的深度:液体中的某点到液面的距离叫做该点在液体中的深度

  5、连通器:

  ①定临汾羊羔疯哪家好义:上端开口,下部相连通的容器

  ②特点:连通器里装同一种液体且液体不流动时,各容器的液面总保持相平

  ③应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

  1、产生的原因:①大气受重力作用;②大气能流动。

  2、大气的含义:地球周围的空气。

  3、大气压存在的实验证明:

  著名的实验——马德堡半球实验。

  小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

  4、测量:托里拆利实验。

  ⑴实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

  ⑵原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

  ⑶结论:大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

  ⑷说明:

  ①实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

  ②本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m

  ③将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

  ④标准大气压: 支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。

  1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa

  5、特点:

  ①空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

  ②大气压随高度增加而减小,在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa,且大气压的值与天气的变化有关。

  ③一般来说,晴天邢台市治疗癫痫病价格大气压比阴天高,冬天比夏天高。

  6、测量工具:

  ①测量工具:气压计。

  ②分类:水银气压计和无液气压计

  说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的高度计。

  7、应用:活塞式抽水机和离心式抽水机。

  8、液体的沸点与气压的关系:液体的沸点随气压的升高而增大。

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